我們始終認為“生活即是教育，勞動即是教育”，經過十幾年的探索，學?？偨Y出了職業學校不僅要培養學生的專業技能和道德修養，還要提高學生適應社會的能力，所以我們把勞動教育融入其中，即“養活”教育。華商理工于2010年建立華商理工廚房，其目的在于培養學生誠實、勤勞、獨立、利他的品德，成為一個生活上和人格上都能夠完全獨立的人。我們認為，華商理工廚房的建立，是學生生存和發展的前提條件，是培養學生自理、自立、自主的意識和能力，也是養活教育的具體實踐。華商理工廚房作為華商理工的特色生活技能課程，每學期不分年級不分專業教會學生做2個家常菜，每個學生在校3 年，都可以學會12道家常菜。讓每個學生都變成廚房小能手， 一方面學生掌握生存技能，培養他們熱愛勞動的情懷;另一方面給同學們增加了一種新的孝順方式——為父母做一份可口的飯菜。學校堅信教育即生活，生活即教育;堅信生活技

能的培養是學生健全人格的必要補充，獨立的生活技能更能 促進學生健全人格的形成。

2017年11月在德源鎮黨委及政府的大力支持下，成都華商理工職業學校將原有封閉式農場改建成城市田園觀光農場。該農場占地面積30余畝，由華商理工各系部分區認種，主要種植白菜、蘿卜、青菜、番茄、紅薯、萵筍等時蔬。

學校秉承“生活即教育”的理念，讓學生在農場體驗勞動艱辛和親近大自然的快樂，學習基本的農業知識，傳承父輩的勞作精神，明白勞動是人的本色，勞動創造一切的道理;另一方面，同學們在勞動中可以愉悅身心、強健體魄、增強意志力、涵養吃苦耐勞精神，從而獲得正確的勞動觀念、勞動情感、勞動習慣及勞動精神。用其全部感官去認知和學習，感受勞動在人生中的價值。

慈善公益是學校價值觀“誠實、好學、利他、不走捷徑”，利他品質的具體實踐，也是學校志愿者文化的延伸。全校師生積極自發參與社會公益活動、環保分類、敬老院陪護。利他奉獻精神在學校的倡導，目的在于培養師生大愛的人文情懷，增強其公民意識和社會責任感，人文“真、善、美”在學校已蔚然成風。

學校成立了慈善公益基金，它是由老師每日一善5毛錢的捐助，和師生每天早晚兩次環保分類所得款項累積而成。累積的公益基金用于幫助困難學生及社會需要幫助的人，這已在學校形成了一種公益愛心文化。是老師踐行“千教萬教教人求真”的教育理念;同時也培養了學生大愛之心、仁愛之心、利他之心，種下了一顆善的種子。