德能淬理 兼愛善工
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,進一步貫徹落實新修訂的《中華人民共和國職業教育法》精神,5月27日下午14:30,成都華商理工職業學校弘德教育研究院李光順老師圍繞新修訂的《職業教育法》為學校全體教職工作專題培訓。
會上,執行校長王彪結合新《職業教育法》內容,向全體教職工提出3方面要求:一是全校教師都應該提高站位,深刻認識新《職業教育法》修訂的重大意義。二是突出重點,扎實推進新《職業教育法》的貫徹和落實。三是希望學校各部門能夠注重實效,在教育教學中深入地抓好對于新《職業教育法》的落實。
培訓會上,李光順老師用生動形象的語言和條分縷析的提煉令我校全體教工對于新《職業教育法》有了更加清晰和深入地理解。以“新《職業教育法》護航職業教育高質量發展”為題,深刻解讀了新《職業教育法》的核心要義、基本內容及其對職業教育改革發展的重要意義。
會上,李光順老師還對新《職業教育法》的十大關鍵詞、修訂對比和十大亮點等內容進行了重點介紹。李光順老師指出,此次新《職業教育法》是時隔26年首次大修,修訂后的《職業教育法》深入貫徹了習近平總書記重要指示批示精神和黨中央、國務院關于職業教育改革發展的決策部署,系統總結了職業教育改革發展的政策舉措和實踐成果,進一步系統構建了新時代職業教育法律制度體系,對新時代職業教育的改革發展起到了固根本、穩預期、利長遠的重要作用,是重要的里程碑,是法定的教科書,也是高質量發展的基本遵循。
新《職業教育法》的十大亮點:
亮點1:職業教育內涵與經驗
亮點2:職業教育類型定位和普通教育同等重要
亮點3:強化職業教育教學特點
亮點4:“普職分流”需因地制宜
亮點5:全鏈條“普職融通”“職繼協調”育訓并重
亮點6:職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生一視同仁
亮點7:職業教育發展要緊密貼合國家需要和重點領域
亮點8:健全職業教育體系
亮點9:明確職業學校設立基本條件
亮點10:建立健全職業教育質量評價制度
讓我們一起來聽聽培訓會后我校教師的學習感言和對新《職業教育法》的理解吧~
旅游系 高陽:
通過學習我感受到職業教育的重要性,職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。我深深感受到國家賦予每一名職業教育工的職責、重擔和光榮使命。我要以時不我待、只爭朝夕的精神,以百倍的熱情投身到職教工作中去,真正發揮好職教工作的社會作用,為黨和人民服好務。
安保處 程潔:
作為青年教師,通過學習我認識到了貫徹學習新《職業教育法》對于深化全面依法治教,推動職業教育高質量發展,建設教育強國、人力資源強國和技能型社會,推進社會主義現代化建設具有重要意義。我們青年教師要認清發展形勢,緊跟變化,與時俱進,錘煉本領,共同為學校發展貢獻力量,努力推進學校全方位高質量發展,持續培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠和大國工匠。
軌道交通系 鄧偉:
新修訂的《職業教育法》聚焦了職業教育領域發展出現的熱點難點問題、突出問題,形成了適應發展需求、產教深度融合、中職高校銜接、職業教育與普通教育相互溝通,體現了終身教育理念,具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系,它讓我們職教人越發感受了國家對職業教育的高度重視和對職教工作者的關心關懷,我將以更加努力的工作做好育人和服務工作。
新能源汽車系 林宗明:
通過本次《新職業教育法》專題的講座的學習,我認識到本次修訂圍繞“職業教育與普通教育同等重要”,《職業教育法》建立健全了職業教育相關制度體系與保障體系,明確各級各類職業院校的法定職責和行業企業實施職業教育的法定義務,為職業教育的進一步發展明確方向。在之后的學習工作中,我將進一步學習《新職業教育法》,并將其融入到日常的的各項工作中,為職業教育的發展變化添磚加瓦,貢獻出自己的力量。
信息化與工程系 李佳:
新修訂的《職業教育法》對職業教育的內涵進行了較完善的界定,從法律的層面明確了職業教育與普通教育具有同等重要的地位,有利于塑造社會共識,更好地推進職業教育高質量發展。作為一名中職教師,緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個核心問題,充分發揮好立德樹人的關鍵作用,將職業教育法的要求貫徹落實到教育教學工作中,為培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才貢獻自己的力量。
藝術與管理系 李磊:
作為一名職業教育者,通過新《職業教育法》的學習讓我遇見了職業教育的“最美春天”。我們從事職業教育,肩負著為國家培養高素質技術技能型人才的重任。站在這一新的歷史起點上,讓每一個學生在不同的賽道上都能活出精彩的人生,全力營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍,讓職業學校的學生有更多的幸福感、成就感和獲得感,推動職業教育高質量發展!
我校也將組織全校師生在職業教育活動周,線上加線下學習貫徹新《職業教育法》,勇擔使命,起而行之,奮力譜寫成都華商理工職業學校職業教育高質量發展新篇章。
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